Bac-ul - se caută vinovați

După ce bac-ul de anul trecut a fost categorisit ca fiind cel mai slab din istorie, a venit cel din acest an să îi ia locul.
Așa cum spuneam și în 2010, cred în continuare că rezultatele reflectă cruda și trista realitate.
Pe toate posturile TV responsabile cu știrile se caută vinovați.
Elevii? nu mai învață (notele de "1" spun că respectivii elevi nu știu nimic-nimic); dar nu sunt în totalitate de condamnat (care să fie motivația lor de a învăța?)- un elev, întrebat fiind cât a învățat pentru acest bac, a răspuns că vreo 2-3 săptămâni; la vremea bac-ului meu, eu aș fi răspuns că am învățat 12 ani... așa era pe vremea aceea!...
Profesorii? nu se mai omoară cu munca (muncesc de câți bani primesc); unii habar nu au de meserie (cine să mai intre într-un sistem din partea de jos a piramidei sociale?); alții nu se mai pot lupta cu indiferența elevilor, cu lipsa lor de motivație...
Ministerul? Ministrul?... n-are cine, n-are cu ce... (Oana Badea cică e curricula lui Andronescu; Andronescu zice că o fi curricula, dar subiectele...nu sunt făcute de dumneaei )
Tot ce a putut să facă a fost să stopeze fenomenul "șpagă contra bac"... sau măcar să îl subțieze...
Școala e doar oglinda societății. Și e clar pentru toată lumea că societatea nu se simte bine deloc. De ce i-ar fi altfel școlii?
Azi se caută vinovați...
Aștept cu nerăbdare să se găsească soluții!!!

Ministrul Funeriu ştie să "vorbeşte" ?

L-aţi văzut, mai bine zis auzit, pe ministrul Funeriu vorbind despre învăţământ, reformă şi alte chestii din astea care fac obiectul muncii sale?
Că eu - recunosc- nu prea sunt la curent cu ce se întâmplă prin media, dar... în afară de momentul OTV, când domnul încă "neministru" calcula viteza mâinii lui Băsescu spre faţa copilului ce urma a fi "mângâiat", nu l-am prea auzit vorbind.
Şi, slavă Domnului, vorbitul în limba română e competenţă evaluată la bac, la nivel de începător!
În schimb, ministrul şi-a luat consilieră, pe doamna Vergu. Care vorbeşte, şi vorbeşte, şi vorbeşte... mult, tare, agresiv...explicând cum vor face ei... nimic... Abia aştept !

Interviu formatori consilieri ARACIP (2)

Pentru că m-am născut, trăiesc şi muncesc în România, m-am obişnuit să creez scenarii bazate pe suspiciune pentru majoritatea situaţiilor în care intru în relaţie cu autoritatea românească.

Interviul despre care vorbesc nu a fost scutit, mai ales că pe forumurile de profil (edu.ro, didactic.ro) discuţiile erau convergente, în majoritate forumiştii îşi exprimau neîncrederea.

Am participat la interviu şi am spus că totul a fost o.k. : modul în care am fost trataţi, atmosfera pe care cei de la Educaţia 2000+ au creat-o, modul în care s-a desfăşurat interviul... totul.

Acum pot vorbi şi despre rezultate şi nu e vorba despre subiectivitate: m-am regăsit pe lista acceptaţilor (prima pe listă !), am primit şi invitaţia la curs.

Mărturisesc, m-au lăsat cu gura căscată şi, zău, că e de bine !

Doamna ministru...ca fata mare la măritat

Doamna ministru s-a grăbit.
A zis de USH, dar nu a zis şi de celelalte universităţi, cu practici asemănătoare şi care prestează învăţământ de prostă calitate...
A asistat la excluderea din examenul de titularizare a unor absolvenţi de USH, dar nu a luat măsuri reparatorii...
A zis că diplomele de USH nu sunt valabile, dar a precizat târziu care, ce şi cum...
Evident, ceva trebuie făcut ! Facultatea "la butoane" (ID) nu e o soluţie... Licenţele luate de unii pe neînvăţate nu folosesc decât posesorilor lor...
Dar cum să desparţi apele de uscat într-un domeniu aşa de vast?
Cum să faci dreptate unora fără să faci altora nedreptăţi?

Interviu formatori consilieri ARACIP

Vineri, 17 iulie, am participat la mult-discutatul şi mult-disputatul interviu.
Aceleaşi cinci subiecte deja descrise pe forumuri, acelaşi mod de desfăşurare. Atmosferă relaxată, constructivă, creativă. Discuţiile s-au desfăşurat pe poziţia "noi (comisia) suntem OK- tu (intervievatul) eşti OK". Întrebările despre calitate vizau strict percepţia personală.
Nu mă pot pronunţa despre modul de acordare a punctajului şi despre rezultate, dar - ca experienţă de viaţă- a fost utilă şi interesantă participarea.